Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №1. Анализ локальной тематики agenda-setting

1. Что составило вашу выборку (тематика, тип изданий, временной диапазон).

Мою выборку составили материалы медиа «Мел» за февраль 2025. Тематика издания – образование, педагогика, воспитание детей. Помимо больших статей на сайте медиа публикуются развлекательные тесты и короткие новостные заметки.

2. Назовите 2-3 основных темы в повестке дня, которые доминируют в вашей выборке. Предположите почему именно они?

Основные темы «Мела» в повестке дня – педагогика и воспитание, советы, развлечение.

Поскольку основная аудитория «Мела» – педагоги, родители и подростки, статьи ориентированы на них, и отвечают их запросам. У этого медиа можно спросить, что делать родителю или ребенку в сложной ситуации: родителей волнуют педагогика и воспитание, детей – советы. Развлекаться хотят все возраста.

 

3. Найдите 1-2 темы, которым уделяется мало внимания или не уделяется вообще и попробуйте аргументировать, почему на данные темы пишут мало/не пишут вообще?

Очень мало внимания (статей на эту тему я не нашел) уделяется проблемным детям и подросткам, ОВЗ, сложным/осуждаемым темам. Например, не встретил вообще статей на тему «случайно забеременела» и проч.

 

4. Предположите, что должно произойти, чтобы игнорируемые темы стали активно обсуждаться в рассматриваемых вами изданиях?

Язык ОВЗ сильно оттерапевтирован, там нельзя пользоваться русским языком, соответственно она становится уделом только специализированных изданий. Статей на тему неблагополучных подростков быть не может, потому что этой темы в принципе «как бы нет». В первом случае спасет совершенная неразборчивость или полная слепота читателей, во втором – протекция лично президента. Не могу предположить сценарий, при котором возможно будет о них писать.