К основному контенту

Сообщения

Сообщения за март, 2025

Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №5. Анализ информационных волн

Недавно началась информационная волна с отменой рэпера-иноагента Оксимирона. Когда-то давно он совращал несовершеннолетнюю фанатку. 1. Первоисточник или исходный инфоповод из-за которого возникла информационная волна; Все началось с этой публикации  подкаста "Творческий метод" студии ЛибоЛибо.  4 серии подкаста, трое пострадавших девушек. Подкаст вышел 3 марта 2025. Уже 4 марта выходит публикация в канале некоей Собчак. 2. СМИ, которые участвовали в создании информационной волны - перечислите основные, оцените (если возможно) их общее число; Количество каналов, мемов, статей, расследований на эту тему подсчитать невозможно. Иноагент -- фигура популярная, тема скандальная, поэтому у всех нашлось мнение. Что интересно: крупные государственные СМИ тему не заметили. От "Газеты" вышла разгромная для иноагентской тусовки статья про адвокатов педофилии, ГТРК молчали и молчат. Вся волна прошла только по независимым изданиям, чей ToV позволяет в сети говорить открыто о педоф...

Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №4. Анализ моделей социального научения в журналистском тексте

Возьмите любые публикации российских СМИ (укажите каких) и найдите в них примеры:   1. Публикации, демонстрирующей пример успеха; Эта статья  -- дифирамбы богатейшим людям России. Я специально шел искать статьи об историях успеха на Форбс. Несмотря на то, что она малоинформативна, публикация явно демонстрирует пример успеха: под каждой фотографией написана сумма капитала, которым владеет человек, и кратко написана история важнейших сделок.  Этот материал рассчитан на молодого предпринимателя, который хочет найти вдохновение в истории успеха крупного бизнесмена. Для того, кто "видит возможности, а не кризис".  Он же будет плох и неинформативен для того, кто "видит кризис" -- проще говоря, не интересуется сферой бизнеса, продвижения бренда, примерами успешных людей. Например, семейному заводчанину или военному. 2. Публикации, содержащей общественно-порицаемые деяния; Об общественно-порицаемом деянии ярко рассказывает эта статья . Начиная с заголовка "по...

Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №3. Анализ фреймов в журналистском тексте

  Возьмите любые публикации российских СМИ (укажите каких) и найдите в них отдельные примеры (в разных публикациях для каждого пункта): 1. Фрейма нормы (нормальности); Думаю, можно считать в этом заголовке отношение к смерти как к чему-то совершенно естественному. Умер, воскрес, рассказал. Интереснее, что рассказал, а не что умер. 2. Фрейма ностальгии; Сразу из заголовка понятно, что даже по тому времени возможна светлая грусть. Статья рассказывает про правосознание граждан, работу социальных лифтов, окончание холодной войны.  3. Фрейма негативных последствий; Автор статьи сходу дает понять, какие последствия придут и почему так случится. Уже из заголовка понятно, что ничего хорошего ждать не приходится. В каждом из случаев кратко охарактеризуйте как в тексте выражается соответствующий фрейм и для чего он используется автором текста. 4. Найдите журналистский текст, в котором используются два из перечисленных выше фреймов. Кратко укажите, что дает их совместное использование? У...

Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №2. Анализ прайминговых моделей в медиа

1. Эксплуатируют теории заговора. Опишите присутствующие в тексте теории заговора, поясните почему они не верны. В качестве иллюстрации используйте скриншоты из текста. Кратко поясните зачем журналист обращается к данным мифологемам; Классическая классика – «глубинное государство». Слияние интересов государства и крупного капитала всегда проще представить в виде «могущественных Ротшильдов» или «президент Франции просто тряпичная кукла», вместо того чтобы посмотреть на рост акций, подкрепленных армией. На самом же деле почти вся статья более чем выдумана, фактчеку поддается с большим трудом. Мне особо понравилась фраза «ни действующий президент республики, ни руководитель МИД не являются людьми, принимающими решения во Франции». Журналист, а равно и автор цитаты, обращаются к этой мифологеме, чтобы подвести читателя к этому выводу:  Что и требовалось доказать, собственно. Истерия очень часто идет рука об руку с мифами.   2. Используют иллюзорную корреляцию. Опишите пр...

Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №1. Анализ локальной тематики agenda-setting

1. Что составило вашу выборку (тематика, тип изданий, временной диапазон). Мою выборку составили материалы медиа «Мел» за февраль 2025. Тематика издания – образование, педагогика, воспитание детей. Помимо больших статей на сайте медиа публикуются развлекательные тесты и короткие новостные заметки. 2. Назовите 2-3 основных темы в повестке дня, которые доминируют в вашей выборке. Предположите почему именно они? Основные темы «Мела» в повестке дня – педагогика и воспитание, советы, развлечение. Поскольку основная аудитория «Мела» – педагоги, родители и подростки, статьи ориентированы на них, и отвечают их запросам. У этого медиа можно спросить, что делать родителю или ребенку в сложной ситуации: родителей волнуют педагогика и воспитание, детей – советы. Развлекаться хотят все возраста.   3. Найдите 1-2 темы, которым уделяется мало внимания или не уделяется вообще и попробуйте аргументировать, почему на данные темы пишут мало/не пишут вообще? Очень мало внимания (статей н...